2º EM A | colegio-paradigma

April 01, 2020

Video aula - Atividades

2ºEM - Gramática

https://youtu.be/vqR_YRFKo2I

2ºEM - Biologia

https://youtu.be/3RH_1I0t5Qs

March 27, 2020

Video aula - Atividades e correção

Aula Geografia - 2º e 3º Ensino Médio (Professor Edson)

https://www.youtube.com/watch?v=XVg6Br4-VUI&list=PLYvdJnWIlaHw0kG9WRWWZV5XrB_Fp5VTp&index=2&t=5s

Física - 2º Ensino Médio (Professor Raul) - Part 1/2

https://www.youtube.com/watch?v=DXRiaqvw-L8&list=PLYvdJnWIlaHw0kG9WRWWZV5XrB_Fp5VTp&index=2

Física - 2º Ensino Médio (Professor Raul) - Part 2/2

https://www.youtube.com/watch?v=WCF-zk-g0YI&list=PLYvdJnWIlaHw0kG9WRWWZV5XrB_Fp5VTp&index=3

Matemática - 2º Ensino Médio (Professor Raul)

https://www.youtube.com/watch?v=LEo1sLjT2yc&list=PLYvdJnWIlaHw0kG9WRWWZV5XrB_Fp5VTp&index=6

Química - 2º Ensino Médio (Professor Leonardo)

https://www.youtube.com/watch?v=ijOgJfct9MQ&list=PLYvdJnWIlaHw0kG9WRWWZV5XrB_Fp5VTp&index=7

March 18, 2020

Inglês - Professor Evandro

Atividade 2º ano EM de Inglês

https://www.youtube.com/watch?v=ZDFA_516BU4

March 18, 2020

Produção de Texto - Professor Evandro

Atividade de Produção de Texto 2ºano E.M

https://www.youtube.com/watch?v=_aceOMH3o1w

March 18, 2020

Física - Professor Raul

ATIVIDADES – ENSINO MÉDIO – FÍSICA – EXERCÍCIOS ADICIONAIS – FINAL DA APOSTILA

1; 2; 4; 5; 6; 7; 9; 11; 12; 13; 15; 17; 18; 20; 21; 25; 27; 28; 30; 31; 35; 37; 38; 39; 40; 44; 46; 49; 50; 52; 56; 58; 61; 64; 65; 66; 80; 82; 83; 84; 88; 89; 90; 92; 96; 97; 98; 100; 102; 104; 107; 109; 111; 114; 115; 116

March 18, 2020

Matemática - Professor Raul

ATIVIDADES – ENSINO MÉDIO – MATEMÁTICA – EXERCÍCIOS ADICIONAIS – FINAL DA APOSTILA

1, 3, 5, 6, 7, 9, 11, 13, 14, 15, 18, 19, 21, 29, 30, 32, 33, 36, 37, 38, 42, 44, 46, 48, 50, 53, 58, 60, 61, 64, 66, 69, 70, 71, 73, 75, 78, 80, 81, 82, 84, 87, 90, 91, 97, 98, 101, 102, 103, 114, 115, 116, 121, 122, 126, 127, 137, 139, 141, 142, 145, 150, 151, 159, 161, 191, 194.

March 18, 2020

Química - Professor Leonardo

- Fichamento dos capítulos 7 a 15 em folha almaço ou sulfite.

- Realizar exercícios 1 a 25 da página 214.

Vídeo aula sugerida:

https://www.youtube.com/watch?v=1Iv0BMJBkH8

March 18, 2020

Literatura - Professor Rodrigo

Texto I

A água virtualé aquela utilizada para produzir qualquer produto ou serviço, mas que não é calculada formalmente nos custos e despesas de um processo produtivo, e de compra e venda. Segundo a WWF, o Brasil é o país que mais importa commodities que consomem grande quantidade de água ao serem produzidos.

No quesito “importador de água virtual agrícola”, o Brasil é campeão. O Brasil exporta em média 91 bilhões de m³ de água agrícola virtual por ano e importa 199 bilhões de m³, números de 2008.

Entre as commodities importadas podemos destacar os cereais, vestuários e demais alimentos. O Brasil não calcula no valor dos produtos exportados a quantidade de recursos naturais utilizada no processo de produção.

<http://www.infoescola.com.> Água virtual. Adaptado.

Texto II

Segue o seco

A boiada seca
Na enxurrada seca
A trovoada seca
Na enxada seca
Segue o seco sem sacar que o caminho é seco
Sem sacar que o espinho é seco
Sem sacar que seco é o Ser Sol
Sem sacar que algum espinho seco secará
E a água que sacar será um tiro seco
E secará o seu destino seca

[...]

Marisa Monte. Disponível em: http://www.vagalume.com.br.

Texto III

Um calor acima do previsto e chuvas que não caem como em anos anteriores. Além disso, um consumo em alta e os reservatórios em baixa atingindo marcas históricas negativas. Todos esses fatores somados resultam na séria e concreta ameaça de racionamento de água na região Sudeste, a mais populosa do país.

É claro que esse estado de coisas deve ser considerado atípico, mas diante da crise anunciada e um iminente “apagão” no fornecimento desse líquido precioso, lá vamos nós caçar os culpados da hora!

A mídia responsabiliza governos pela ausência de investimentos no setor. Os partidos pró e contra defendem ou atacam conforme a conveniência e a população reclama de todos afirmando que pagam suas contas em dia e, portanto, não aceitam abrir mão do direito de ter água nas torneiras e chuveiros sempre que quiserem fazer uso dela.

Afinal, foi o fenômeno climático, como consequência do aquecimento global, o maior responsável pelas altas temperaturas e pela ausência de chuvas?

Em parte podemos até afirmar que sim. Mas depender totalmente dos ciclos de chuva do bom comportamento climático, apenas revela um despreparo muito grande e que deve realmente assustar a todos nós.

Então, a quem cabe a maior responsabilidade? Acredito que seja da visão limítrofe generalizada que ainda é capaz de dar pouca importância a esse insumo fundamental para a vida de todos.

Carta Capital. Água: a crônica da falta do bom senso. Adaptado.

Texto IV

A água no mundo
70% da terra é coberta de água
97% está nos oceanos
3% de água doce
2% estão nas calotas polares e vapores na atmosfera
1% está nos rios, lagos e aquíferos subterrâneos é a água doce disponível para o uso humano

(Fonte: ONU)

Texto V

A água e o emprego no Brasil
217 mil trabalhadores se afastam de suas atividades devido a problemas gastrointestinais ligados à falta de saneamento. A cada afastamento, perdem-se 17 horas de trabalho.
O trabalhador que tem acesso à rede de esgoto aumenta sua produtividade em 13,3%.

(Fonte: Instituto Trata Brasil/FGV)

Texto VI

A água e a educação no Brasil
Crianças que vivem em áreas sem saneamento aprendem 18% menos que crianças que vivem em áreas saneadas.

(Fonte: Instituto Trata Brasil/FGV)

Texto V

A poluição dos rios paulistas é problema que afeta o meio ambiente e a sociedade há décadas. Rios que cortam as grandes cidades são as principais vítimas da poluição proveniente de residências e indústrias, e são vistos como verdadeiros depósitos de esgoto e de lixo. Pesquisadores da USP (Universidade de São Paulo) divulgaram, em 2012, dados sobre as características das águas dos rios que cortam a Capital paulista, Tietê e Pinheiros, ambos extremamente poluídos.

A pesquisa identificou 134 elementos químicos diferentes nos rios e concluiu que entre os fatores mais prejudiciais à qualidade da água estão os resíduos industriais e o esgoto doméstico. Apesar de a região Sudeste do Brasil possuir a maior porcentagem de municípios com rede de esgoto: 95,1%, segundo dados da PNSB (Pesquisa Nacional de Saneamento Básico), realizada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), em 2011; e de São Paulo ser o único Estado quase totalmente contemplado pelo serviço, com 99,8% de redes de esgoto, a situação dos rios paulistas reflete claramente falta de prioridade em relação à qualidade dos rios que cortam o Estado. Infelizmente, o esgoto está presente não só nos rios paulistas, mas em todo o Brasil.

Para se ter ideia, de todo o volume de esgoto gerado no País, somente 38% passam por algum tipo de tratamento, segundo dados do Instituto Trata Brasil, divulgados em outubro de 2013, ou seja, mais da metade da população brasileira não possui acesso ao tratamento de esgoto.

Diário do Grande ABC. Poluição dos rios no Brasil reflete falta de prioridade. Adaptado.

Coloque-se na seguinte situação: você é membro de uma ONG e visa criar um projeto de proteção aos recursos hídricos e, para tanto, precisa de apoio e colaboração dos moradores de um bairro. Redija um manifesto convocando a população para uma reunião que definirá as diretrizes do projeto. O seu manifesto deve conter: